立足课题研究提升科研水平

三明市梅列区教师进修学校

2018年10月24日,梅列区教师进修学校举行2018年福建省教育科研基地立项课题开题论证会。与会的专家有福建省科学研究所副研究员张蓉、助理研究员吴孟帅、三明市教科所科研室主任黄萍、梅列区教师进修学校校长马昌明。会议由梅列区教师进修学校分管教科研的校长助理朱鹏主持，并宣读颁发《福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题通知书》。

此次梅列区区属学校有4项课题立项，分别是洋溪中心小学的《校本课程对校园文化建设作用的实践研究》、陈大中心小学的《小学音乐课堂教学策略创新研究》、梅列区教师进修学校的《基于Scratch培养校园创客人的研究》和《基于核心素养的阅读与表达高效融合的阅读教学策略研究》。课题主持人肖文娟、张宁、聂其东和刘悦分别从各自课题的前期基础研究、研究内容、研究方法、研究阶段及措施、经费预算、组织与分工、预期成果、问题与困惑等方面进行介绍。专家组成员对本课题研究的实施提出了许多建设性意见。省级专家团队分别对4项课题做了点评，强调课题研究的方向要从教育的发展需求和教学中问题出发，课题即问题，可结合研究范式，从概念界定、理论基础、研究方法、研究目的等方面进行研究，要细化课题研究的着重点，丰富研究内容。马昌明校长代表省教育科研基地作了表态，对教育科研基地课题管理提出了具体要求，强调课题研究要聚集课堂，在接下来的研究工作中，课题组成员将综合、消化、吸收专家的建议，对课题的实施作出相应的调整，完善研究构想，将课题做实、做细。

据悉，梅列区从2015年挂牌为福建省教育科研基地以来，先后有15项省级课题立项。梅列区教师进修学校立足课题研究，提升科研水平，发挥课题研究管理和指导作用，以课题研究带动区域教师专业成长，促进教育教学质量提升。