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《教师教育学报》 2022年03期
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从理念看变化：《义务教育化学课程标准(2022年版)》解析

郑长龙   迟铭   开通知网号
【摘要】： 围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，新颁布的《义务教育化学课程标准(2022年版)》系统凝练了义务教育化学课程新理念，形成了全面育人的义务教育化学课程设计思路。“育人”是义务教育化学课程理念的“魂”。在“充分发挥化学课程的育人功能...

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