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《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》
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课程思政背景下基于记忆场理论的高校外语跨文化教学研究

王雯鹤   开通知网号
【摘要】:课程思政背景下,应用记忆场理论进行高校外语跨文化教学设计可以实现双向文化教学,加深学生对异文化和本土文化的理解,引导学生从不同角度思考文化现象,在坚定文化自信的同时形成批判性思维方式和全球化视角,提升跨文化交际能力。本研究中的教学案例初步验证了记忆场...

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