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《青海师范大学学报(自然科学版)》
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高中生领悟社会支持与心理症状的关系:有调节的中介模型

李一凡   王振宏   杨栋   张毓珂   开通知网号
【摘要】： [目的]采用纵向追踪设计,探讨了高中生领悟社会支持与心理症状的纵向关系,以及生命意义感的中介作用和表达抑制的调节功能.[方法]通过领悟社会支持量表(PSSS)、生命意义感量表(MLQ)、情绪调节问卷分量表(ERQ)和症状自评量表(SCL-90),对6...

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