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《中国教育科学(中英文)》 2024年06期
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农村留守儿童教育研究三十年的回顾、经验与展望

马多秀   李健   开通知网号
【摘要】： 农村留守儿童是当前我国快速城市化进程中伴随农村劳动力进城务工而产生的特殊群体，是社会关注和关怀的重要群体。农村留守儿童教育研究可分为初步探索阶段、全面展开阶段、与脱贫攻坚深度融合阶段、深化拓展阶段四个阶段，各个阶段特征鲜明。农村留守儿童教育研究取得了...

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