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《现代职业教育》 2025年17期
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教育数字化转型视域下托育教师职业能力虚拟仿真实验设计

郑雯   赵陈粟   开通知网号
【摘要】：在教育数字化转型视域下，针对托育教师职业能力训练中存在的婴幼儿实验危险性高、实验周期长、实验环境匮乏、实验时空受限等问题，为解决托育人才岗位能力要求与虚拟教学平台应用间的落地难题，运用人工智能、虚拟仿真、3DMAX以及Unity3D等技术，设计并构建...
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