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《中小学课堂教学研究》 2025年06期
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“教—学—评”一体化视角下高中英语多轮续写协同研究

高华清   何爱晶   开通知网号
【摘要】： 多轮续写是读后续写的一种变体，多轮续写的协同性是决定续文质量高低的关键因素。续文的协同性主要体现在主题意义、人物情感、情节内容和情境语言等四个维度，评价渗透于所有的教学环节，并促进协同的发生。文章以绘本Waiting for Goldie为例，构建了...

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