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《时代教育》 2015年05期
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浅谈大学英语基础性教学的弊端及对策分析

代颖婷   开通知网号
【摘要】： 区别于中学课程,大学英语基础性教学具有更加明显的自主性和能动性,需要得到教师和学生双方面的有效互动,才能进一步推动英语基础教学的落实,由此看来,强化大学英语基础性教学,是当今文化建设的重要组成部分,需要得到社会各阶层人士的普遍关注和支持。本文将从大学...

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