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《大理学院学报》 2002年02期
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思想品德内化论

程建平   开通知网号
【摘要】： 本文阐述了品德内化是受教主体对教育信息的接收、选择、接收和异化的过程。其本质是德育内外因积极因素的有机结合,或是德育外因积极因素有效地作用于德育内因消极因素的结果。

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