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《大学化学》 2022年01期
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学用并重，教研融合——胶体与界面化学研究生课程的改革实践

杨志勇   开通知网号
【摘要】： 在研究生基础理论课程学习中,存在所学知识僵化,不能运用于科研实践中;与科研活动脱节,对科学研究的支持作用不明显等情况。因此,我们以胶体与界面化学课程为例,通过课堂讲授与启发式讨论的精确配合、理论知识的学与用并重、基础理论与前沿研究的良好衔接以及挖掘经...

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