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《中国健康心理学杂志》 2025年02期
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学校支持对中小学心理健康教师职业满意度的影响:被看重感与成就感的链式中介作用

袁立新   区小明   王少杰   开通知网号
【摘要】： 目的:探讨学校支持对中小学心理健康教师职业满意度的影响以及被看重感和成就感的中介作用机制。方法:采用相关量表，对214名中小学心理健康教师进行调查。结果:(1)不同性别、年龄、学历的心理健康教师职业满意度不存在显著差异(P>0.05),但不同婚姻状况...

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