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《科技视界》 2016年03期
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翻转课堂教学模式在听障生课堂教学中的应用分析

李晓梅   于深   开通知网号
【摘要】： 翻转课堂教学模式,可以促进听障生"知识传授"过程的有效性,同时可以提高学生"内化吸收"即知识建构过程的有效性,从而提出,在听障生的课堂教学中实施翻转课堂教学模式,是一种有效的创新。同时,这种教学模式对教师和学生都提出了更高的要求。

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