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《宁波工程学院学报》 2014年04期
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卓越应用型电子工程师核心能力培养途径的探索

傅越千   楼建明   开通知网号
【摘要】： 本文探索卓越应用型电子工程师核心能力的构成,提出通过开设TRIZ创新课程,引入研究性学习、实施工程项目驱动的实践教学模式、推广"科创"第二课堂等方法,建立能切实改善和提高学生创新能力、应用能力和团队协作能力,符合区域电子产业对现代电子工程师人才需求的...

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