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《宁波大学学报(教育科学版)》 2018年06期
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高职教育深化产教融合研究

罗明誉   开通知网号
【摘要】： 近十几年,我国高职教育发展先后经历了人才培养模式改革、校企合作关系探索的重要阶段,现今经历"教育与生产的交叉制度"的新阶段。新阶段的高职教育要以经济人假设为基础,依据利益相关者管理理论,综合平衡产教融合过程中政、企(行)、校等利益相关者的利益需求,以...

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