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《模具工业》 2020年10期
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高职院校现代学徒制“双标准”考核评价体系的构建

陈艳   唐前鹏   开通知网号
【摘要】： 从高职院校数控技术专业现代学徒制"双标准"考核评价体系构建入手,分析"双标准"课程体系的构建原则和构建要求,探讨构建符合现代学徒制要求的"双标准"课程评价体系,提高学生综合职业素质,进一步提升高职教育数控技术专业建设,提高教学质量。

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