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《美术教育研究》 2017年24期
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导示系统设计课堂教学中的创新思维引导模式研究

李霞   开通知网号
【摘要】： 随着城市化建设的发展,导示系统在城市环境中的作用日益凸显。艺术类高校在开设导示系统设计课程时,应注重使学生突破僵化的思维模式,创作出更加符合小区环境的导示系统设计作品。该文从三个方面讲述了课程中如何对学生的创新思维进行引导。

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