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《南方农机》 2020年07期
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产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例

丛帅   褚学林   李沙沙   开通知网号
【摘要】: PLC是高职自动化类专业的核心课程。笔者针对PLC课程普遍存在教学设备和案例落后于生产、教学方法更新不及时、评价方式不够灵活、学生综合能力不足等问题,依据岗位能力、国家技能等级标准、专业教学标准确定教学目标,任课教师与企业工程师、行业专家一起选取满足...

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