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《四川体育科学》 2002年03期
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体育教学中学生逆反心理的产生原因与克服方法

李艳   开通知网号
【摘要】： 体育教学过程是学生在身心两方面相互联系、相互促进、协调发展的过程,学生只有具备良好的心理状态,才能在课堂上保持学习的积极性和主动性,收到最佳教学效果。通过对体育教学过程中学生产生逆反心理的原因进行分析,探讨了克服逆反心理的方法。

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