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《泰山学院学报》 2018年03期
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数学活动经验对于数学理解的影响研究

孙利   马晓燕   开通知网号
【摘要】: 在生态和谐的学习环境中构建数学活动,帮助学生对数学信息进行合理筛选、提炼、加工和概括,积累数学活动经验,促进学生获得图式、建构产生式系统、生成意义、建构过程性数学知识、获得数学理解.重视数学活动经验的教学能够实现高层次数学思维,归纳提炼出数学的概念、...

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