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《泰山学院学报》 2018年03期
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《中学数学教学设计》课程的实践与思考

陈涛   王红梅   开通知网号
【摘要】： 本文从"课程"和"能力"两个角度探讨了作为专业主干课的《中学数学教学设计》.作为"课程"的《中学数学教学设计》更注重数学课堂结构;强调以学生为主体的教学设计;在教学设计过程中注重教育学、心理学和教育心理学基础;更注重多维度、多视野的教材分析和学情分析...

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