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《体育教育学刊》 2024年06期
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“三大球”测评情境化的内涵、价值向度与实现路径

高国贤   刘转青   开通知网号
【摘要】： 情境化是实现核心素养达成度测评的重要考查介质。运用文献资料法、现场调查法探索“三大球”测评情境化的内涵、向度与设计路径。从新课标理念出发,明确了三大球”测评情境化的基本内涵,体现在身体活动的实践性、考查内容的多元性、考核要求的层次性。确立了“三大球”...

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