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《体育与科学》 2025年02期
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技术兴趣、实践兴趣与解放兴趣：学校武术教育价值取向的历史演变与当代审思

柴广新   孙蓉   邱秦   吴天宇   开通知网号
【摘要】： 为推进新时代学校武术教育高质量发展，采用文献研究法与逻辑分析法，基于哈贝马斯三重认识兴趣理论，系统考察我国学校武术教育价值取向的历史演变轨迹。研究认为，(1)哈贝马斯三重认识兴趣理论与我国学校武术教育改革历史中依次形成的以技能本位、文化本位和体质本位...

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