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《现代职业教育》 2016年36期
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OBE教育模式下的课程设计类实践课教学改革——以照明驱动电源设计课为例

沈汉鑫   黄剑平   熊飞兵   朱文章   开通知网号
【摘要】： 以专业核心课程为例,将OBE教育理念引入实践课教学,以学生为中心,以学习结果为驱动,运用"学习结果—教学内容设计—评价体系"的新教学模式完成教学任务。教学实践表明,学生学习主动性明显增强,成果达成度明显提高,从而提高教学质量和人才培养质量。

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