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问答
《西藏教育》 2012年05期
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西藏班语文教师课堂提问策略

吉应江   开通知网号
【摘要】： <正>西藏班是一个特殊的群体。他们具有初高中过渡时期学生更显著的特点。初中生是在老师的指导下被动地学习,老师要求记什么,考试考什么,学生就去记什么,学什么。高中生,年龄不断增长,心理走向成熟,慢慢有了明确的学习目标,自己获取知识的欲

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