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《中国职业技术教育》 2014年30期
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导师制:高职院校人才培养质量提升的新探索

俞婷   开通知网号
【摘要】： 高职院校实行导师制育人模式,是在新形势下提升人才培养质量和深化"三全"育人工作的有效探索实践。本文以浙江金融职业学院人文艺术系为例,阐述了高职院校推行导师制人才培养模式改革的重要意义,结合学院导师制人才培养模式的实施情况及需要注意的几个问题,对高职院...

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