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《中小企业管理与科技(下旬刊)》 2016年12期
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五年制高职教师持“双证”非“双师”素质现象及对策的研究

徐军   开通知网号
【摘要】： 五年制高职校普遍存在教师持"双证"非"双师"素质现象,造成这种现象的成因很多,包括"双师型"教师概念界定不清晰、"双师"素质培养与认定困难等原因。要改变这种局面,教育主管部门应该出台一系列政策,鼓励五年制高职校教师主动提升技术应用能力,吸引行业企业中...

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