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Chinese Journal of Applied Linguistics
中国应用语言学(英文)
主办: 北京外国语大学
周期: 季刊
出版地:北京市
语种: 英文;
开本: 16开
ISSN 2192-9505
CN 10-1474/H
曾用刊名:中国英语教学;Teaching English in China-CELEA Journal;Enghish in China;Enghish Teaching Newsletter
创刊年:1978
ASPT来源刊
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Chinese Journal of Applied Linguistics 2007年01期

目录
中国大学生二语写作自我评估与学生互评评分者信度调查(英文) 陈纪梁;王鲲;
高等教育自学考试(上海)英语口试信度效度初探(英文) 张艳莉;
大学英语四级考试对于大学英语教学的反拨效应研究(英文) 陈烽;
二语教育的教师自主性研究(英文) 黄景;
教学风格的隐含成因——区域教师调查之反思(英文) 严明;
阅读教学的社会建构主义途径(英文) 肯特·威尔逊;杨连瑞;
在中国英语教学课堂推行思维教学初探(英文) 朱苑苑;
利用在线学习提高学习者写作动机(英文) 王懿;
多义词习得的有效途径(英文) 罗炜东;赵群;
成就归因方式对自我监控语言学习行为的影响(英文) 李昆;俞理明;
语言认知的辅助方法——《精读英语教程》的尝试(英文) 沈黎;
论英语教材的使用与教师自主发展(英文) 李玲;
学习档案袋的应用:口语测试方法探索(英文) David Newbold;
研究学生反馈的新途径(英文) Russell Stannard;
中国学习者英语定冠词过渡语研究(英文) 蔡艳玲;
英语教学中学习者策略的可教性(英文) 王毅敏;
Chinese Journal of Applied Linguistics2007年各期: [02]   [03]   [04]   [05]   [06]  
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