科教文汇-2024年16期-知网空间

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科教文汇

Journal of Science and Education

主办：安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会

周期：半月

出版地：安徽省合肥市

语种：中文;

开本： 16开

ISSN 1672-7894

CN 34-1274/G

邮发代号 26-205

曾用刊名：科教文汇(中旬刊);科教文汇(下旬刊);科教文汇(上旬刊);科教文汇(上半月)

创刊年：2004

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	科教文汇 2024年16期

目录
	科教融汇背景下高职院校“工匠+创新”人才培养方案研究	董袁泉;
	基于产教融合的核产业特色高校应用型人才培养路径研究	彭国文;徐守龙;郭倩;
	应用型本科高校线上教学质量评价标准体系构建原则	何爱华;李妍;吕效华;
	高校学生资助投入与产业发展的灰色关联分析——基于中国学生资助统计数据的实证研究	熊强;
	新就业形态下大学生核心就业能力评估及提升对策	贺丹琼;郭丰;
	积极心理学视角下广东高校本科毕业生慢就业现状及对策研究	王姗;徐乐;王鑫;
	市域产教联合体的内涵特征及推进策略——以宁波为例	丁国威;郭晨蔚;徐海兰;
	“五育”融入高职新型一体化教材的价值、逻辑与实践进路	张丽萍;
	高质量发展背景下小学全科师范生从教准备度提升：内在逻辑、时代特征、路径探索	刘星;杨天叶;
	ChatGPT对高校思想政治教育工作的影响及应对研究	耿艳利;郑龙行;郑丽芬;
	“大思政课”视野下抗疫精神融入高校思想政治理论课的路径探析	张程;
	“两个结合”视域下马克思主义基本原理案例教学探索	刘海江;
	基于“四史”育人的“中国近现代史纲要”教材指向与教学实践研究	刘聚;程江江;
	基于智慧教学的“四史”融入高校思想政治理论课研究与实践	王磊磊;
	教育数字化战略背景下在线课程的建设及其评价	董淑静;
	“学生+知识+评价”提升学生的知识系统性和迁移力——以“材料科学基础”课程为例	李小丽;
	有机化学实验课程融入社会主义核心价值观思政元素的探索与实践	张运丰;曾丹黎;陈婷;柯汉忠;
	新工科视域下应用型院校的工程伦理教育	黄成亮;
	新工科背景下通过竞赛驱动跨学科工程训练的改革研究	朱刚贤;张星;李加强;王丽芳;
	理工科研究生专业英语教学质量提升的改革探索	豆义波;陆军;
	基于线上线下混合式的材料科学基础课程教学模式探索	袁龙飞;
	土木工程材料课程思政的融入路径	杨娟;
	三维逆向重构技术在地质教学中的应用——以节理面力学性质教学为例	袁维;王伟;郝娜娜;陈祥军;牛庆合;
	矿体三维形态与地质产状虚拟仿真实验设计与实践	安芳;熊潇;宋文磊;
	“环境工程项目管理”课程思政设计与实践——以江汉大学环境工程专业为例	付江涛;杨志华;辛善志;刘琼玉;
	课程思政融合视域下高职实训类课程改革实证研究——以“网页设计与制作”为例	曾晨曦;陈静;
	基于实验的应用型高校运筹学课程改革探索	李尤;
	产教融合：新文科时代的外语学科跨境电商人才育人模式	马郁;
	基于零度偏离理论的英语专业“教与学”数字化重构研究	纪丹丹;杜妍文;
	党史学习教育融入就业创业课教学的评价机制研究	匡晓华;
	老年教育课程教学大纲的研究与探索——基于深圳职业技术大学老年教育课程建设实践	左媚;
	高职院校教师分类评价考核机制改革与实践——基于安徽省高职院校的调研	方灿林;周维;
	基于需求层次理论的职业院校“双师型”教师队伍激励机制研究	刘佳;
	地方高职院校创新创业教育与专业教育融合路径研究——以广西建设职业技术学院建设工程管理专业为例	程沙沙;
	“双创”视域下高职艺术设计人才培养与就业匹配性研究	庞瑾;
	“双减”背景下高效课堂教学探究	羊丽霞;李航飞;
	高中语文教材文言文助读系统使用研究——以统编版必修上、下册为例	姚晓敏;
	民办幼儿教师职业倦怠现状问题与对策探析	周茂;
	职业教育科教融汇：内涵价值、现实困境与推进策略	危贵茂;曲茹;王文;
	课程思政理念下大学生职业生涯规划课程教学改革	唐希;李永湘;丁虹;刘爽;贺访文;李佳倩;
	将叙事医学渗透到全科医学教学查房的思考	刘雅妮;欧阳福;李智翔;陆慧慧;陈华;
	“绘”出天晴日朗——借绘本促进幼儿情绪发展的实践研究	王慧琪;
	与一朵野花相濡以。	安培君;
	征稿启事
	龙头老太（续前）	方兆祥;
	铁血残阳（续前）	甘臻;
	平原的密码（续前）	许辉;
	高质量推进教育数字化的深入探索——《网络学习空间应用研究》书评	侯丽娜;
	秋日读书韵味长	杨靖;

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科教文汇 2024年16期