目的 补充修订中文版探究社区量表并检验其在本科护生中的信效度。方法 基于Brislin翻译模式对探究社区量表“情感存在”维度进行汉化及跨文化调适，与已汉化的社区量表3个维度合并形成四维度探究社区量表。采用方便抽样法，于2023年10—12月对723名本科护生进行问卷调查，检验中文版四维度探究社区量表的信效度。结果 中文版四维度探究社区量表的条目水平内容效度指数为0.800～1.000，量表水平内容效度指数为0.909；探索性因子分析提取4个公因子，累计方差贡献率72.277%；二阶验证性因子模型分析结果显示，模型拟合良好。总量表平均提取方差值为0.634，组合信度为0.870；总量表Cronbach α系数为0.979，各维度Cronbach α系数为0.876～0.974；总量表重测信度为0.858，各维度重测信度为0.799～0.840。结论 四维度探究社区量表具有良好的信效度，可用于测量我国本科护生的混合式学习体验。