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心理理论对3-6岁幼儿间接互惠行为的影响及作用
【摘要】：
《诗经》中的“投木报琼”体现了中华民族互赠答礼的传统,这种行为模式彰显了深植于文化中的礼仪精神,并在儿童教育中显现其间接互惠的内在意义。间接互惠行为是通过观察、模仿和实践社会交往逐渐形成的,它不是简单的即时交易,而是建立在信任、友好和互助基础上的长期...
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2024
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2024
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