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基于物理的跨学科实验教学对学生创造力影响的研究
【摘要】：
在科技迅速发展、生产技术高度分化综合的背景下,跨学科人才的培养成为了教育改革的重要目标。物理、化学、生物作为自然科学中的基础学科,相互交叉,而实验作为理科教学中一种重要的教学手段,在教学过程中处于不可或缺的地位。国内外已有学者对跨学科实验进行了相关的...
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2022
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2022
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