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“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探
【摘要】：
音乐是美好的，音乐是快乐的，只有关注儿童的主体发展与精神需求，幼儿音乐教育才能真正促进幼儿全面和谐快乐地成长。本文以素质教育的理论和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神为指导，确立了幼儿音乐教育必须以审美与快乐为核心的课程思想，...
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
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