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基于知识图谱的我国不同教育阶段体育教学模式研究的可视化分析
【摘要】：
体育教学模式是连接体育教学理论与体育教学实践的纽带,对体育教学质量和教学效果产生直接的影响。系统梳理我国不同教育阶段体育教学模式20年来的研究成果,有利于探究不同教育阶段体育教学模式研究的发展脉络和趋势。而且通过审视现有的体育教学模式,对提高体育教学...
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2022
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2022
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