手机打开
论文排版
藏区初中生积极学业情绪对学业动机的影响：正念的中介及干预作用
【摘要】：
初中阶段对学生发展至关重要,学业动机直接影响学习成效和个人成长。强烈动机激励学生克服困难,缺乏动机则可能导致兴趣丧失。学业情绪也显著影响学习态度和效果,积极情绪促进主动学习,消极情绪则可能成为心理健康障碍。在西藏这一特殊环境下,初中生的学业情绪现状及...
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2024
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2024
快捷付款方式
订购知网充值卡
订购热线
帮助中心