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《现代教育科学》 2016年12期
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校本课程开发研究的回顾与反思

商宪春   谭诤   开通知网号
【摘要】： 我国校本课程开发始于第八次基础教育课程改革实践。10余年来,校本课程开发研究发展迅速。为了推动校本课程开发的深入研究,有必要对我国10余年来校本课程开发研究进行综述。一方面,明晰校本课程开发研究的阶段性特征,以便把握其发展的整体脉络;另一方面,透过校...

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