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现代教育科学

Modern Education Science

主办：吉林省教育科学院

周期：双月

出版地：吉林省长春市

语种：中文;

开本： 16开

ISSN 1005-5843

CN 22-1339/G4

邮发代号 12-323

曾用刊名：吉林教育科学(高教研究版);吉林教育科学;高教研究

创刊年：1984

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	现代教育科学 2016年12期

目录
	大学文化生态场域的理论解析		张绍荣;
	西方话语在高校传播的表现形态、特征及应对策略		赵凤欣;
	教育组织形式的嬗变、特点与启示——基于非制度化教育的视角		李萍;
	新时期高等教育简政放权改革的背景及问题		苏林琴;杨家榜;
	走向实践智慧的学校评价探析		姜慧颖;滕峰丽;
	高等职业教育学分积累与转换的经济基础问题——高职学分积累与转换制度研究之三		李生京;
	普通高校专任教师队伍结构优化研究——基于2005-2014年教育统计的量化分析		陈橄榄;
	高职教师专业发展的角色困境与“自我”转向		黄茂勇;
	大学教师角色认知失调及对策研究		魏平西;
	乡村语文教师专业发展问题与应对路径——基于UGS合作共同体		付兰;
	论人文视野下乡村教师角色转变		刘佳;刘芳;
	基于微视频案例的职前教师翻转课堂教学模式研究		阳亚平;
	探析翻转课堂模式下教师的信息素养及培养		洪雨;
	《现代教育科学》(月刊)征稿、征订启事
	有机马克思主义的整体思维及其生命教育意义		张毅;
	贫困大学生积极人格特质及其形成的个案研究		葛莹莹;陈益;杨莉萍;
	高师院校马克思主义教育传承的特殊性		王佳;胡巍;
	“微时代”医学生思想政治教育革新的思考		许争昱;
	建筑光学实验教学改革实践研究		范弘;郑秋玲;杨柯;
	缺失与建构:社会工作“服务—学习”教学模式的应用		张丽娟;
	强化专业核心课程培养跨专业研究生		郭必裕;
	行动导向教学法在应用型本科“采购管理”课程中的应用研究		金燕波;刘岩;
	职场实态下文化创意类专业人才培养模式研究		陈前;
	智慧教育:“O2O”视域下的教学系统重构研究		吴国强;
	“互联网+教室”混合课程教学模式的构建与应用研究——以食品微生物学为例		林丽萍;郜彦彦;张凤英;吴国平;
	慕课的实践困惑及其反思		贺洪丽;杨曼;
	校本课程开发研究的回顾与反思		商宪春;谭诤;
	加拿大U15大学教学发展中心特色探析		卞辉;姚小萍;
	日本私立大学录取标准研究:以立命馆大学为例		杨洪波;潘黎;
	韶关学院韶州师范分院简介

现代教育科学2016年各期：

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