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《成才》 2024年04期
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浅析“多元统计分析”课程改革及思政设计

辛华   周少华   付晓明   王美娜   开通知网号
【摘要】： 针对目前大学生思想独立、个性鲜明等特点,本文立足“多元统计分析”课程的特征,探讨了课程思政教学策略,以供参考

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