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《成才》 2024年04期
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“双减”政策下小学数学作业设计与学生思维培养的研究

尤芳   开通知网号
【摘要】： 在“双减”背景下,设计合适的小学数学作业可以有效提高学生的思维能力。本文以培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和创新思维能力为目标,通过设计开放性、合作性等数学作业,促进学生的主动学习,拓宽学生的数学学习思路,提高他们的信息获取和处理能力,从而有效...

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