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《成才》 2024年04期
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基于计算思维的高职数学核心素养评价模型的探究

顾静   开通知网号
【摘要】： 随着计算机技术的发展,计算思维在教育领域中的重要性日益凸显。高职数学作为高职教育中的基础课程,其评价模型也应适应这一变化。本文旨在探究基于计算思维的高职数学核心素养评价模型的构建策略,以期提高高职数学的教学质量。

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