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《现代教育科学》 2016年12期
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基于微视频案例的职前教师翻转课堂教学模式研究

阳亚平   开通知网号
【摘要】： 职前教师作为未来教师重要培养对象,其专业成长已成为一大研究热点。综观当前传统视频案例教学,存在着实践与理论脱节、针对性不强、理论指导泛化等问题,迫切需要寻找一种针对性强、高效的视频案例教学模式。本文在分析了传统视频教学案例的基础上,提出一种具有颠倒学...

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