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《试题与研究》 2021年03期
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大观念视角下的小学数学单元整体教学实践分析

陈新鸣   开通知网号
【摘要】： 本文对大观念视角的含义进行简要概述,并针对大观念视角下的小学数学单元整体教学实践方法,从单元目标、思维导图、数学思想、内容拓展以及专题训练这五个方面展开探究分析,以期能够为小数学教学工作提供参考性建议。

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