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《生物学教学》 2016年09期
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相异构想转化促进生命科学概念转变文本的方法

董晶   开通知网号
【摘要】： 本文结合高中生命科学教学实践,应用概念转变文本的方法对相异构想转化进行研究,为教师指导学生概念学习提供新的思路。

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