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《生物学教学》 2023年04期
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例谈高中生物学教学中单元评价任务的设计

刘欣   乔文军   开通知网号
【摘要】： 持续性评价是单元学习中不可缺少的环节。本文以“植物生命活动调节”单元为例，介绍了以学历案、实验报告和调查报告为载体的统整评价任务设计和借鉴PISA评价框架的测验试题设计，探讨了如何进行单元评价任务的整体设计和应用评价任务实现教学评一体化的差异教学。

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