生物学教学-2023年04期-知网空间

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生物学教学

Biology Teaching

主办：华东师范大学

周期：月刊

出版地：上海市

语种：中文;

开本：大16开

ISSN 1004-7549

CN 31-1009/G4

邮发代号 4-450

创刊年：1958

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	生物学教学 2023年04期

目录
	斑马鱼模型在炎症性肠病研究中的应用	任玉平;张变红;
	加大主题教育力度增强学科德育功能——《义务教育生物学课程标准(2022年版)》主题教育内容解析	王飞;王玉君;姚延花;
	细胞外囊泡概述	余霞;胡雪峰;
	初、高中生物学新课标“遗传与进化”课程内容有效衔接的分析	严秋萍;黄飘平;胡位荣;
	基于SSI解读《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中的“探究实践”	陈烟兰;禹娜;
	美国《坎贝尔生物学》教材的特色与启示	王茹丹;
	基于学科核心素养的“光合作用”微专题复习教学实践	李兰;
	生物学等级考有效复习策略探索	王璐阳;
	例谈高中生物学教学中单元评价任务的设计	刘欣;乔文军;
	基于ADDIE模型的“植物生命活动调节”单元教学设计与实践	袁慧春;刘宇;董卅姝;
	例谈基于教材又创生教材的单元设计	周海英;
	指向深度学习的“环境因素参与调节植物的生命活动”教学设计	高箐;吴呈香;
	高中生物学及化学学科融合的有效途径探究——以“脂肪——美味与健康的抉择”为例	黄桂安;
	“内环境是机体细胞赖以生存的环境”一节概念教学设计	刘玉配;
	基于真实科研情境的“镰状细胞贫血症的基因诊断与治疗”高三复习课教学设计	马丽清;
	运用建模思维生成大概念的“生态系统的三大功能”单元整体教学设计	梁银玲;谢燕芳;
	指向社会责任培养的“重组DNA技术的基本工具”教学设计	路洪娜;
	“捕获光能的色素和结构”实验教学设计	伍贤军;缪璇;徐勇;
	核心素养视角下初中生物学实验教学探究	杨明娟;
	建构“生物的呼吸作用”概念模型的实验探究教学	徐祝林;
	“模拟保护色的形成过程”实验的优化设计	吴东艳;
	“模拟生物体维持pH的稳定”线上实验教学设计与实施	刘雨婷;谢珣;
	用函数思想深入理解实验探究题的底层逻辑	黎勇;
	2022年台湾地区生物学高考试题分析	毕辰;吴畏;
	例析高考生物学试题对科学探究素养的考查	袁细清;
	基于高考评价体系的“神经体液调节”原创题的命制	林泽欢;李杰;黄仙保;
	贝叶斯公式在遗传学试题解题中的应用与反思	徐宏伟;
	2022年日本生物学奥林匹克竞赛预赛生理学试题分析	赵学杰;杨淑凤;
	无菌昆虫的培养和应用	陈宝明;
	追求理解的“家庭孵化鸡卵”跨学科实践活动	许明;
	核心素养下美国高中生物学教材中“质膜”一节的分析	丰蓉;何苗;陈延松;
	单克隆抗体制备过程中抗体检测方法释疑	梁姝颋;
	基于SOLO分类理论的生物学教材习题的比较分析	谢宏妮;陈伊琳;李德红;李雪峰;
	核心素养下高中生物学调查活动的设计	黄葳;
	高中生物学教材中“生物科技进展”栏目的探析	殷旭东;束家宽;
	基于生物学教材的生命安全与健康教育的实施	张金鑫;李娟娟;陆安庆;
	刘董劼作品	刘董劼;
	欢迎订阅2023年《生物学教学》杂志

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生物学教学 2023年04期