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《生物学教学》 2023年08期
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基于元建模知识培养的生物学建模教学探索

楼柏丹   吕鑫   开通知网号
【摘要】： 参照元建模知识的分类，将元建模知识的培养目标转化为需要解答的具体问题，结合建模教学的环节，厘清可以重点培养的元建模知识，开发有针对性的教学策略，并以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”的建模活动为例进行解释说明，以期为元建模知识的培养提供教学参考。

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