两类教师生物学课堂教学师生言语互动的比较分析——基于iFIAS编码系统

张洁黄浩开通知网号

【摘要】： 师生互动是课堂教学的一个重要特征，言语行为一直是教学互动行为研究的重点。改进型弗兰德斯交互式分析系统(iFIAS)是在经典FIAS系统中融入现代信息技术，更加注重学生言语行为的课堂师生互动行为分析系统。本文选择实习教师和经验教师的“细胞核的结构与功能...

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