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《生物学教学》 2023年08期
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日本高中生物学教材实验中蕴含的核心素养及启示

吴海锋   周丽菲   孙涛   开通知网号
【摘要】： 本文选取日本高中生物学教材中4种类型的实验，分析其实验特点、设计意图、蕴含的核心素养以及在我国参考借鉴的适用程度和相关的教学方法，并对部分实验提出适合我国教学需要的改进建议，以期为我国教材的改编与一线教师教学提供参考。

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