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《生物学教学》 2023年10期
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“植物生长素(第1课时)”教学设计

李梦莹   开通知网号
【摘要】： 本节课以达尔文提出的“影响”为问题导向，学生通过自主阅读、整合知识、提出问题、小组讨论、设计实验、解决问题等，训练推理和批判思维能力，同时培养学生的团队意识和集体荣誉感，提高生物学学科核心素养。

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