生物学教学-2023年10期-知网空间

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生物学教学

Biology Teaching

主办：华东师范大学

周期：月刊

出版地：上海市

语种：中文;

开本：大16开

ISSN 1004-7549

CN 31-1009/G4

邮发代号 4-450

创刊年：1958

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	生物学教学 2023年10期

目录
	中心体概述	李雅婷;肖义军;
	初中生物学跨学科实践的内涵与设计逻辑	王吉文;
	呼吸色素与氧气：血液颜色中的精妙平衡	唐佳豪;孙鹏瑞;袁传军;
	美国《科学维度》教材跨学科概念的表达特色及启示	李振东;诸康凯;关兴莹;
	德加两国生物学课程标准中的跨学科主题及其教学启示	黄惠涛;丁奕然;
	高中生物学真实性任务布置与学生自我评价能力提升的方法初探	阮薇;张锋;
	基于生物学核心概念的单元整体教学策略——以“多样性和适应性是进化的结果”为例	张龙龙;
	指向生物学核心素养的黑箱方法教学	何明明;
	基于问题解决的“染色体与遗传”单元学历案设计	吕海燕;
	基于学习进阶的“特异性免疫”概念教学	于梦书;李彦;
	《生物学教学》杂志新一届编委会成立大会顺利召开
	尿液形成动态模型的制作与教学实践	殷济;
	“生态系统运行离不开信息传递”情境教学设计与实践	郭孙黎;
	“植物生长素(第1课时)”教学设计	李梦莹;
	“酶的特性”一课的教学设计	袁刚;
	论证探究式教学模型在高中生物学实验教学中的应用——以改良实验“反射弧的结构组成与功能”为例	潘园园;虞驰;
	“糖类和脂质是细胞的结构成分和能源物质”教学设计	马顺心;
	一款科学图像处理软件在定量实验中的应用	王姝妍;解凯彬;
	探究温度对淀粉酶活性的影响实验装置改进	张金鑫;韦玉红;李娟娟;
	例析初中生物学试题中长句式作答题型的评价策略	李慧;刘颖;
	肝脏组织切片在脂肪鉴定实验中的应用	应恩于;李佳敏;邵倩;
	2021—2022年河北省新高考生物学试卷科学思维考查特点分析	唐家明;
	基于PBL的探究实验教学实践——以“食物的消化”一节为例	水一鸣;黄飞;刘春红;
	2023年全国高考甲卷理综29题分析及教学建议	韦艳艳;卢秀杭;
	高中生物学教学中渗透职业生涯规划教育的策略	陈宏俐;张昊;洪新丽;
	高中生物学获取信息的方法及能力培养策略	马小娟;
	“厨余堆肥”跨学科实践活动的设计与实施	谢焕旺;吕冰羽;
	中心性肥胖与疾病的关系及其认定方法	吴海锋;武诗雅;孙涛;
	融入健康素养培养的探究活动设计和实施——以“熬夜对身体危害的研究”为例	卢佳丽;胡雪峰;
	生命观念的基本内涵及培养策略	冯春艳;
	“生殖、发育和遗传”主题在小初高学段的衔接分析	徐田敏;
	脑科学研究对教育教学理论发展的作用	杨聆;禹娜;李增娇;
	基于CiteSpace的生态文明教育研究可视化分析	谢春平;王贤荣;田二林;梁伟红;
	高中生物学课堂融入国家安全教育的路径	周天滢;
	基于启发法构建生物学问题解决的科学思维方法	瞿玉堂;罗微;张琳;
	高中生物学教材“复习与提高”栏目对知识获取能力的培养	吕雪亭;井乐刚;张庆岭;
	中国植物学家胡先骕(三)	胡晓江;马金双;
	重视科学方法教学，培养核心素养	吴孝良;
	葛斌杰作品	葛斌杰;

生物学教学2023年各期：

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生物学教学 2023年10期