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《教育科学论坛》 2023年02期
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“双减”背景下小学数学“应教尽教”的思考

钱中华   羊琴   钱陈俐   开通知网号
【摘要】： “双减”政策明确提出减轻学生过重学业负担的根本之策在于大力提升课堂教学质量。学校教育减轻学生过重学业负担，突破口是课堂上应教尽教。小学数学应教数学知识本质、数学基本结构、数学思维。尽教的基本思路是：提供数学变式，学生在比较、判断、推理、解释中深度理解...

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